兒童早療｜我的孩子有點自閉，不愛跟人互動怎麼辦？

今天我們來聊兒童早療議題，特別是疫情嚴峻的時刻，不少人開始了居家分流辦公，學校也有停課改遠距教學，最近我們就有接到家長們的提問。「我的孩子啊，本來就不是一個太容易跟同學互動的人，甚至不愛跟人說話，那在家上課後，和其他小朋友接觸的機會又更少了，這會不會影響到他的成長？例如社交、語言、學習能力等」 在3C科技重度發展的情況下，小朋友們更容易投入到螢幕之中，導致人與人的互動機會變得更少，相信這是不少家長們的困擾吧？ 本次節目我們就邀請到 樂智康股份有限公司 的 早療組長 欣諺 組長，目前 欣諺 組長 也在 適康復健科診所-內湖院 擔任 職能治療師，協助不少家長陪伴兒童健康成長！ 大家好，我是 欣諺 職能治療師，那我協助的臨床早療職務在做什麼呢？主要就是讓孩子透過一些遊戲、早療復健的方式，提升他們的日常表現能力。 早期療育包含的層面非常廣，小道大家常聽得肌力、肌耐力訓練，從粗大動作到精細動作發展。 還有，語言的表達溝通，還有能幫助心靈成長的藝術跟音樂療癒等，在臨床治療中，其實幼稚園、學校的狀況也是很重要的一環，我們會透過專業方針去深入瞭解孩子，然後進行評估，因此不少孩子也會從學校老師的建議轉介而進入到早療系統中。 那今天主題就是要跟大家聊聊，也是家長很長擔心的問題「孩子在幼稚園或在國小，上學時都不跟同年齡層的小朋友玩！他都自己一個人玩，這是不是有問題呢？那孩子在學校跟同齡小孩都沒有互動，會不會影響他的語言或是行為發展等等呢？」 從小到大，我們很多行為、動作、語言等，都是靠模仿他人學習而來，但不妨想一想是否我們很多時候「有沒有不想跟別人互動的時候」，很多時候我可能想要自己處理事情，需要一個人的空間。所以孩子是不是跟我們一樣，某些時刻，想要先跟自己互動？ 所以這邊呢？就要特別釐清「不想要跟你互動的原因是什麼」我提供幾個方向，可以一起思考一下： 首先觀察孩子缺乏互動的原因為何？是因為生理因素嗎？比如他今天好累、他沒吃飽？還是心理因素，他不敢主動跟他人互動呢？所以他就在旁邊偷偷的看別人玩。甚至不敢靠近，他也不敢主動跟他玩一些遊戲。 又或者當孩子在玩的時候，他常常活在自己的世界裡，他沒有觀察到別人，他也不會注意到外在環境的變動，所以他當然沒有互動！ 以上的舉例處理的方式完全不同，所以先需要去釐清到底是為什麼？ 舉例來說，如果他不敢主動跟他人互動，也就是他沒有類似的技巧，我們就建議進行社交技巧的訓練。又如果小朋友活在自己的世界裡，那可能要注意是不是有自閉症的特質，在進一步釐清之後我們才可以給他最好的協助。 再來回到問題，他們會不會影響語言跟行為發展，甚至是以後的生活？我的答案沒有完全肯定，但是我們越早注意到，就要越小心！因為隨著年紀與經歷的發展可能會影響日後的行為。 不過別擔心，我這邊就分享幾個家長在家就可以跟小朋友互動的提示，歡迎大家試試看！ 一、抓住孩子的注意力 那要建立互動第一步就是要抓到孩子的注意力，可以選擇孩子喜歡、有興趣的事情或物件開始著手。 二、最放鬆自然的方式互動 當然，如果他喜歡有興趣的東西，且已經玩得很熟練了，你可以慢慢加入一些他比較沒有興趣的東西，並透過最放鬆、最自然的遊戲方式來互動，進而在玩的過程中，可以加入我們想要教導或想練習的項目。 三、將目標融入環節，並給予階段性鼓勵 舉例來說，今天如果選車子一起玩，我想要讓孩子「學習分享」，那過程中我就會來回交換我們手中的車子，如果孩子他有分享給我，我就會說，哇！你好棒，有分享車子給我，給他一個很大很大的鼓勵，讓他知道這個行為是對的，然後多次練習，讓孩子在一來一往分享車子的過程中，記住分享後的感受。 那當然，如果我要練習特定語言或是行為，我認為這樣子的方式也是OK的喔。 四、增加練習的頻率 在家中的每個角落都可以增加練習的頻率，比如說洗澡的時候，或吃飯的時候，從中讓孩子印象更深刻。 最後也是家長常常忘記的一點，就是剛剛如果孩子有做對你要的行為，或是你要練習的互動模式，記得要給他最大的鼓勵，請大聲的說，你好棒！你做對了！你有分享，哇~爸爸媽媽抱一個。 父母的嘉許則是對小孩印象最深刻的鼓勵，從中得到成就感，那這樣他之後才可以持續的想要學習這件事。 若大家想要更進一步諮詢，除了持續收聽節目，也歡迎搜尋適康復建科診所找到離你最近的分院唷！ 讓健康診聊室，跟你分享健康大小事，更多健康資訊可以上網搜尋鄰近健康唷！本節目僅供衛教知識參考，禁止商業行為，未經同意請勿轉載！